Поради читачам

Пам'ятка читачам

     Держава витрачає багато коштів для того, щоб ти мав підручник. Тож нагадую про єдині вимоги до учнів щодо використання та збереження підручників:

1. Пам'ятай, що бережливе ставлення до книги завдання державної ваги.

2. Обгорни підручник.

3. Слідкуй за чистотою книги, не читай під час їжі, не бери брудними руками.

4. Не загортай сторінок, а користуйся закладкою.

5. Не роби на сторінках підручника поміток, записів тощо.

6. Не клади в книгу олівців, ручки, інші товсті предмети: від цього псується палітурка.

7. Читаючи підручник, не згортай його палітурками одна до одної - віж цього сторінки підручника розпадаються.

8. Слідкуй за станом книги, своєчасно ремонтуй її.

9. Пам'ятай: підручник повинен служити учням не менше 5 років і бути чистим, цілим.

10. В кінці навчального року своєчасно повертай підручник у свою шкільну бібліотеку тільки у відмінному стані, бо на нього чекають твої молодші товариші. 

11.Бережи свого вірного, мудрого друга книгу.

Пам'ятка користувача

Якщо хочеш поговорити з ким- небудь - відкрий книгу.

Якщо ти занудьгував - візьми книгу.

Якщо хочеш одержати пораду - відшукай у книзі.

Якщо прагнеш знайти друга - подружи з книгою.

Якщо мрієш стати справжньою людиною - читай книгу.

Якщо хочеш відчути безмежні можливості людського розуму - працюй із книгою.

Пам'ятай 

Перш ніж книгу в руки брати,

Їх треба чисто вимивати.

Книгу не перегинай,

Сторінок не розсипай.

В книгу ручку не клади,

Її життя надовше збережи.

Сторінок не загинай.

Закладинки виготовляй.

Хочеш за обід сідати - 

Залиш книгу відпочивати.

Щоб книзі життя зберегти,

Одяг гарний підбери.

Як читати книжку

 

1. Пам'ятай: читання - одне з найважливіших завдань у самоосвіті, ставитися до нього треба серйозно.

2. Внутрішньо  налаштуйся на читання.Не поспішай, не "ковтай"зміст книжки, а читай уважно,вдумливо,намагайся запам'ятати прочитане.

3. Зміст треба осмислювати. Не можна допускати механічного фіксування тексту.

4. Вчися читати швидко, не проговорюючи про себе, охоплюй погляди цілі фрази, речення.

5. Для свідомого сприймання прочитай передмову; перегортаючи сторінки, обміркуй заголовки.

6. Коли щось не зрозуміло, не поспішай гукати на допомогу інших. Спочатку спробуй самостійно розібратися.

7. Роби помітки, виписки, за потребу склади план.

8. Найцікавіше запам'ятай. Порівняй прочитане з уже відомими фактами, знайди йому місце в системі знань.

9. Прочитавши книжку, обміняйся думками і враженнями про неї з друзями, дай оцінку. Згадай основні образи, події, думки.

10. Порівняй власну думку про книжку з відгуками і рецензіями на неї: один розум добре, а колективний - краще.

11. Зроби відповідні записи про книжку у читацькому щоденнику.

Як вибрати книгу 

                                  для читання 

1. Зайшовши до бібліотеки, треба звернутись до її каталогів. В перекладі з грецької „каталог” означає „перелік”. Отже, каталог – перелік усіх книг, які є в бібліотеці. Каталог необхідний кожній бібліотеці, він служить посередником між книгою і читачем. Переглядаючи каталог, читач дізнається, чи є вбібліотеці потрібна йому книга, які книги є в бібліотеціз даної теми, які книги конкретного автора можна прочитати в цій бібліотеці.

2. В картотеках картки з назвами книг підібрані за окремими темами.

3. На книжкових виставках ти завжди знайдеш цікаві книги.

4.  Переглянь бібліографічні покажчики. Це книги про книги. В них ти знайдеш анотації – короткі розповіді про зміст книги і поради, кому рекомендована дана книга.

5.  Ти можеш сам вибрати книгу з полиць відкритого доступу.

ЯК ПРАЦЮЮТЬ З ДОВІДКОВОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ ?

Навіть найрозумніша людина в світі не може пам’ятати великі події сучасного та минулого, численні дати, цифри, факти. Доповнюють пам’ять людини книги, які все знають, словники, довідники, енциклопедії. Ці книги – друзі нашої пам’яті, вони дають відповідь на будь-яке питання. Як же ці книги побудовані? Як ними користуватися в роботі? Найпростіші з них :

1. Словники. В них зібрані слова, розташовані в алфавітному порядку. Найбільшим попитом користується орфографічний словник. Майже всі ми ним користуємося, коли не знаємо, як писати те чи інше слово. Коли ж Вас цікавитиме значення слова та історія його походження – користуйтеся „Тлумачним словником”.  Читаючи газети та журнали, ви часто зустрічаєтесь зі словами, які прийшли з інших мов народів світу – тут вам допоможе „Словник іншомовних слів”. Кожен учень – повинен мати відповідні навички роботи зі словником. Уважно переглядайте передмову до словників, знайомтеся з умовними позначеннями. Нашим добрим помічником є:

2. Енциклопедії. Саме слово взяте з грецької мови і означає: „коло знань”. В наш час енциклопедіями називають книги, в яких коротко викладено у певній системі дані про науку,техніку, культуру, природу, мистецтво та ін. У більшості матеріал в енциклопедіях розміщено аалфавітному порядку.Винятком з цього є „Дитяча енциклопедія”. В ній матеріал розташований по системі знань. В її створенні брали участь педагоги, письменники, художники.Кожний том присвячений окремій галузі знань. У кожному томі вміщуються таблиці й різні допоміжні покажчики: хронологічний, алфавітний,бібліографічний. Останній рекомендує найбільш цікаві книги з теми, якій присвячено даний том.Як же користуватися „Дитячою енциклопедією.”? Насамперед, потрібно визначити, в якому том ізнаходиться потрібний матеріал. Припустимо, що вас цікавить історія середніх віків. „Історія людського суспільства” знаходиться в 7-му томі, отже, необхідний матеріал ми знайдемо в 7-му томі. Є ще галузеві енциклопедії: географічна, хімічна,технічна... Вони також допоможуть вам у вивченні шкільної програми.